terça-feira, 13 de agosto de 2013

Poética (Vinicius de Moraes) por Tom Jobim



Poética

De manhã escureço
De dia tardo
De tarde anoiteço
De noite ardo.
A oeste a morte
Contra quem vivo
Do sul cativo
O este é meu norte
Outros que contem
Passo por passo:
Eu morro ontem
Nasço amanhã
Ando onde há espaço:
- Meu tempo é quando. 


Vinícius de Moraes

domingo, 11 de agosto de 2013

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

IX PROJETO LER É ARTE 100 Vinícius: o poeta da paixão



"Vinicius é o único poeta brasileiro
que ousou viver sob o signo da paixão. 
Quer dizer, da poesia em estado natural."
Carlos Drummond de Andrade

Apresentação:

O PROJETO LER É ARTE é um projeto cultural cujo principal objetivo, desde sua criação no ano de 2004, é incentivar o hábito da leitura através de atividades interdisciplinares e de contato com as demais artes (literatura, música, pintura, escultura, teatro, cinema, dança, HQ) pesquisando as relações existentes entre elas e possibilitando uma reflexão crítica constante que leve a experimentar e aprender coletivamente. Alunos, professores, funcionários e interessados são ouvidos antes de decidirmos qual será o tema do ano. Todas as sugestões são avaliadas pelo grupo de professores da área antes da decisão final. Esperamos que o tema desse ano, inspirado nas comemorações do centenário do poeta Vinícius de Moraes - focando sua obra em três vertentes: a poesia, a música e o teatro - possibilite trabalhos tão encantadores quanto as edições anteriores.

Tema: Centenário de Vinícius de Moraes

Título: 100 Vinícius: o poeta da paixão

Justificativa:
Esse ano (2013) comemora-se o centenário do grande poeta Vinícius de Moraes. Dito isso, lembremos que além de poeta, Vinícius foi uma grande artista e possui uma produção riquíssima com belos textos para teatro, cinema e música. Além disso, ele pode ser considerado como um dos grandes cronistas de seu tempo, explorando temas como amor, mistério, paixão e morte. Sua vida e trajetória pessoal fascinam pelos altos e baixos pelos quais passou e em como transformava cada experiência em Arte. Um intelectual que vivia como um boêmio, capaz de conquistar suas nove esposas e milhares de fãs de todas as idades. Um verdadeiro show-man.

Público: Toda a comunidade escolar: professores de todas as áreas, alunos de todas as séries, níveis e modalidades de ensino (CAT, ÁREA, CURSO TÉCNICO, EJA), funcionários e demais interessados em arte e educação.

Orientadores: ÁREA DE LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Educação Física, Inglês e Espanhol)

Tempo de elaboração: O projeto será desenvolvido durante todo o ano letivo e terá como ponto culminante uma mostra dos trabalhos em 18 de outubro de 2013 (NOVA DATA), véspera do aniversário do poeta, nos três turnos de funcionamento da escola.

Desenvolvimento:
Cada professor, sendo ou não da área que organiza o PROJETO LER É ARTE, poderá trabalhar com seus alunos na preparação dos trabalhos para a Mostra, respeitando a temática da mesma. No dia 18/10- sexta-feira, haverá um professor responsável por cada turma, de acordo com um cronograma de distribuição de turmas elaborado em parceria entre professores, supervisão e direção da escola. Cada professor se encarregará de dar suporte à turma e cuidar da disciplina e organização da turma.
Será definido um calendário de atividades antes da mostra de trabalhos em novembro, com algumas reuniões - para preparação, planejamento e organização - a serem agendadas com a direção e supervisão da escola, para que o trabalho se desenvolva da melhor maneira possível.
Reforçamos que as atividades realizadas em sala de aula deverão ser intensificadas a partir do segundo semestre, no retorno do recesso de julho.  
Em breve serão divulgadas algumas das atividades que já estão sendo planejadas e que podem auxiliar na construção de propostas por todas as turmas da escola, nas diferentes áreas.

Dica: Acessem o blog do Projeto Ler é Arte e vejam várias dicas de livros, filmes, jogos que podem ser úteis na construção de suas propostas junto aos alunos.

Atividades (em processo):
Sugerimos que as atividades contemplem atividades que envolvam qualquer expressão artística ou literária: música, poesia, dança, teatro, pintura, escultura, cinema, vídeo, fotografia, instalação, HQ... Ou outra manifestação artística que os alunos possam ter interesse em produzir. Os formatos também podem ser diversificados, sugerimos: saraus, mostras de talentos, vídeos... Apenas, gostaríamos de solicitar que os professores de cada turma atuem como mediadores, ajudando, orientando e dando suporte em sala de aula e fora dela para que os trabalhos tenham a qualidade e o empenho esperado.
Importante: o trabalho é da turma, não do professor. Tentem não impor seus gostos pessoais aos seus alunos. Possibilitem que os alunos tenham espaço para criar seus próprios trabalhos, desenvolvendo suas poéticas pessoais de forma o mais autônoma possível. Não se trata de um laissez-faire, mas de uma postura de ajuda, de mediação, de orientação ao invés de uma condução-imposição do trabalho.
Trabalhos em processo de elaboração:
CURTA VINÍCIUS, mostra de curta-metragem, sob organização e orientação dos professores do Ensino Médio Politécnico Marino e Maria Angélica;
MÚSICA E GRAFITE, pintura dos muros da escola e show musical. Sob organização e orientação dos professores do Ensino Fundamental Zaida Kowalski e Roselaine Albino;
BELEZA É FUNDAMENTAL, Sarau poético-musical, organização e orientação dos professores da EJA;
Pesquisa e leitura de diferentes obras literárias;
JOVENS ESCRITORES, manhã de autógrafos, mostra da produção poética dos alunos, sob orientação da profª Rosilene Lopes;

Atividades paralelas (em processo):
Visitação a espaços culturais (MARGS, SANTANDER, BIENAL DO MERCOSUL, FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO) para observação, aprendizado e sensibilização;

Avaliação: Os professores da ÁREA DE LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Educação Física, Inglês e Espanhol) se responsabilizam em fazer a avaliação dos trabalhos que deve ser preferencialmente processual, e de repassar essas avaliações aos colegas que queiram aproveitar as mesmas em outras áreas do conhecimento.

Material:
A princípio contamos apenas com recursos próprios para a execução do IX PROJETO LER É ARTE. Gostaríamos de solicitar algum suporte como materiais de uso comum nas aulas de artes e literatura e da disponibilidade dos recursos técnicos (laboratórios de informática e sala de vídeo) além de recursos humanos.
Sugestões para aquisição de material de uso permanente para PROJETO LER É ARTE:
- DATASHOW (projetor de slides de qualidade);
- Notebook;
- Telão para projeção;
- Armário Grande para guardar materiais do PROJETO LER É ARTE;
- Livros e filmes em DVD são sempre bem vindos, nesse ano destacamos o homenageado Vinícius de Moraes como sugestão para compra;

Grupo das Linguagens da Escola Gentil:
Rose Fontana Albino, Rosi Lopes, Zaida Kowalski, Vanessa Abreu, Vanusa Julieta Heemskerk Esteves, Maria Angélica Duarte Hanssen, Marisa Cardoso Rosa, Regina Teixeira Pereira, Michele Dernitz, Andréia Guimarães, Fabiane Charão, Silvio Aguiar, Sara Saríssima, Neusa Resende, Elisângela Aita, Elaine Fontes, Letícia Piasson, Cristine Stefani Silva, Sonia Maris Rittmann

Coordenadora: Profª Sônia Maris Rittmann
Contatos:
Blog do PORJETO LER É ARTE; http://projetolerearte.blogspot.com.br/
Email da coordenadora: soniamaris@bol.com ou soniamarys@hotmail.com


Algumas sugestões de sites para pesquisa sobre VINÍCIUS DE MORAES:
1. SITE dedicado inteiramente ao poeta – poesias, teatro, canções, etc.

2. Documentário Vinícius de Moraes (nove episódios curtos)

3. Leia Vinícius (blog com vídeos de fãs do poeta declamando seus poemas)

4. Arca de Noé (vídeos com as músicas do musical interpretadas por vários artistas)

* Selo criado pela agência carioca 6D e disponibilizado pela VM Cultural

Sônia Maris Rittmann
Agosto de 2013