VIII PROJETO LER É ARTE
“Os sete pecados
capitais”
Hieronymus Bosch Os Sete pecados capitais, 1480, óleo sobre madeira (mesa), 120 x 150 cm.
Museu do Prado
Atire a primeira pedra quem nunca
cometeu nenhum desses pecados:
Gula, Avareza, Luxúria, Ira, Inveja, Preguiça, Orgulho ou Vaidade.
TEMA do VIII PROJETO LER É ARTE, Os Sete Pecados Capitais, foi uma
sugestão da professora Raquel Borba Marmit, ex-colega, amiga e colaboradora do
Ler é Arte.
EXECUTORES: Professores de todas as
áreas, alunos de todas as séries, níveis e modalidades de ensino (CAT, ÁREA,
CURSO TÉCNICO, EJA)
COORDENADORA DO PROJETO: Profª Sônia
Maris
ORIENTADORES: ÁREA DE LINGUAGEM,
CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação,
Educação Física, Inglês e Espanhol)
TEMPO PREVISTO: O projeto será
desenvolvido durante todo o ano letivo e terá como ponto culminante uma mostra
de trabalhos, desenvolvidos pelos alunos, em outubro de 2012. A data proposta
pela direção-supervisão da escola para essa mostra é dia 20 de Outubro de 2012,
um sábado pela manhã. Pensamos em organizar a mostra de trabalhos na sexta-feira, 19 de outubro, nos três turnos, como de costume, e no sábado, faremos o Sarau Literário, apenas no turno da manhã.
JUSTIFICATIVA:
O tema surgiu da conjunção de
alguns fatores: o primeiro deles foi a sugestão da professora Raquel, que faz
um curso de extensão em Artes e que propõs esse tema para um trabalho em artes
visuais. O segundo fator, não menos importante, foi a constatação da
necessidade de revermos nossos valores e ao quanto nós todos, seres humanos,
estamos sujeitos a todo tipo de “tentações” (Gula, Avareza, Luxúria, Ira,
Inveja, Preguiça, Orgulho ou Vaidade) no nosso dia a dia na escola, no
trabalho, em casa, na rua...
DESENVOLVIMENTO:
Cada professor,
sendo ou não da área, poderá trabalhar com seus alunos na preparação dos
trabalhos para a Mostra, dentro da temática e respeitando a temática da mesma.
No dia da mostra de trabalhos, haverá professor responsável por cada turma, de acordo com um
cronograma de distribuição de turmas elaborado em parceria entre professores,
supervisão e direção. Cada professor se encarregara de dar suporte à turma e
cuidar da disciplina e organização da turma. Será definido um calendário de
atividades antes da mostra de trabalhos em outubro, com algumas reuniões de
preparação, planejamento e organização a serem agendadas com a direção e
supervisão da escola, para que o trabalho se desenvolva da melhor maneira
possível. Reforçamos que as atividades realizadas em sala de aula deverão ser
intensificadas a partir do segundo semestre, no retorno do recesso de julho/agosto.
Em breve serão
divulgadas algumas das atividades que já estão sendo planejadas e que podem
auxiliar na construção de propostas por todas as turmas da escola, nas
diferentes áreas.
Dica: no blog
do
Projeto Ler é Arte encontram-se várias dicas de livros, filmes, jogos que
podem ser úteis na construção de suas propostas junto aos alunos.
OBJETIVO: O principal objetivo desse
projeto desde a sua criação é incentivar o hábito da leitura, relacionando e
valorizando a literatura e as demais artes como forma de expressão e criação
humana. Sugerimos que as atividades contemplem atividades que envolvam qualquer
expressão artística ou literária: música, poesia, dança, teatro, pintura,
escultura, cinema, vídeo, fotografia, instalação, HQ... Ou outra manifestação
artística que os alunos possam ter interesse em produzir. Os formatos também
podem ser diversificados, sugerimos: saraus, mostras de talentos, vídeos... “O
céu é o limite”. Apenas, gostaríamos de solicitar que os professores de cada
turma ajudem, orientem, dando suporte em sala de aula e fora dela para que os
trabalhos tenham a qualidade e o empenho esperado.
Importante: o
trabalho é da turma, não do professor. Tentem não impor seus gostos pessoais
aos seus alunos. Possibilitem que os alunos tenham espaço para criar seus
próprios trabalhos, desenvolvendo suas poéticas pessoais de forma o mais
autônoma possível. Não se trata de um laissez-faire,
mas de uma postura de ajuda, de mediação, de orientação ao invés de uma
condução-imposição do trabalho.
PRODUÇÃO: Os alunos produzirão durante
o ano letivo trabalhos artístico-culturais (dança, teatro, poesia, música,
rituais, culinária, cinema, objetos, instalações, etc.) a partir do tema
aprovado.
AVALIAÇÃO: Os professores da ÁREA DE
LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura,
Redação, Educação Física, Inglês e Espanhol) se responsabilizam em fazer a
avaliação dos trabalhos que deve ser preferencialmente processual, e de
repassar essas avaliações aos colegas que queiram aproveitar as mesmas em suas
respectivas disciplinas.
MATERIAL: A princípio contamos apenas
com recursos próprios para a execução do VIII PROJETO LER É ARTE, o que não
significa que a escola não possa dar algum suporte com materiais de uso comum
nas aulas de Artes e Literatura e na disponibilidade dos recursos técnicos e humanos.
Creio que algumas restrições poderão fazer bem a nossa imaginação e ainda
podemos desenvolver nos alunos, e em nós mesmos, o senso de responsabilidade
com o planeta e de economia de recursos. Usem a imaginação!
SUGESTÕES, RECLAMAÇÕES, CRÍTICAS:
Enviem para os
endereços abaixo que teremos o maior prazer em atender:
Temos uma sugestão: que se trabalhem junto com os pecados, as virtudes
correspondentes: humildade, caridade,
paciência, diligència, generosidade, temperança, castidade